Etiqueta: pedagogía

  • Potenciar la creatividad en la escuela

    Potenciar la creatividad en la escuela

    En su famosa charla TED, Sir Ken Robinson plantea la necesidad de un nuevo paradigma escolar y de potenciar la creatividad innata. Su perspectiva está basada en varios puntos de interés e ideas para repensar la educación. Robinson reflexiona sobre las características que nos traen los niñxs y que deberíamos aprovechar; entre ellas, su extraordinaria capacidad creativa y de innovación. También remarca que los niñxs no tienen miedo a equivocarse y a correr riesgos, son imaginativxs y traen el arte naturalmente. 

    En vez de estimularlos, el sistema educativo actual aplaca estos talentos. Se prioriza la inteligencia lógico-matemática y lingüística por sobre todas las demás, invisibilizando las múltiples inteligencias y dones propios de cada niñx. La manera de enseñar se enfoca en cierto tipo de contenidos y deja las artes -y muchos otros aspectos- relegados. 

    Desde el colegio, muchos talentos no son apreciados y se enseña a estigmatizar el error y el miedo a equivocarse. Esto bloquea las importantes herramientas que traemos naturalmente. 

    Ken Robinson propone repensar el modelo educativo que propagamos y ampliar la mirada sobre el niñx, potenciar sus propios dones e incentivarlo en su desarrollo personal. La creatividad es un recurso muy valioso que no debemos extinguir; vamos hacia una educación más integral, que tenga en cuenta todos los aspectos del alumno y valorice todas los tipos de inteligencia y capacidades. 

    Te dejamos la charla TED para que conozcas más sobre la propuesta de Ken Robinson. 

    Y vos ¿qué idea tenés para aportar al paradigma de la educación? ¡Compartinos!

  • Vamos a la playa a estudiar

    Vamos a la playa a estudiar

    ¿Te imaginás ir a la escuela mirando el mar? Tierra y Sal creciendo en la naturaleza, lleva la escuela a la costa y enseña con los pies en la arena. En Chiclana (España), trece niñ@s cursan a cielo abierto, a través del juego libre y con la naturaleza como compañía diaria.

    Cuatro pilares
    Conexión cotidiana con la naturaleza, educación democrática, juego libre y acompañamiento respetuoso orientan la propuesta. En el día a día estas premisas se reconocen sin nombrarse, al aprender a construir algo, al cuidar de un ser vivo o simplemente al mirar una huella en la arena que genera nuevas preguntas. Desde esas escenas sencillas, el aprendizaje se vuelve experiencia.

    Un legado vivo
    Las escuelas al aire libre nacieron en 1904 en Berlín para cuidar la salud infantil. En 1918 abrió la primera en España. Hoy existen miles; en Alemania funcionan unas 2.500, muchas de ellas públicas. Tierra y Sal retoma ese legado y lo trabaja junto al mar.

    Bienestar que educa
    La naturaleza como aula abre sentidos y amplía la curiosidad, ofrece más contacto con el entorno y, al proponer movimiento, estimula la calma y el foco.

    Si te inspira esta forma, podés conocer su propuesta y funcionamiento en su página web y acercarla a tu comunidad educativa.

    Más info, metodología y contacto